К концу учебного года дети могут: 1. Создавать и развивать игровые замыслы в сюжетно-ролевых играх 2. Самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего, и распределять роли 3. Налаживать и регулировать контакты в совместной игре, разрешать конфликты, возникающие в ходе игры